IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI SIKLUS AIR DI KELAS V

Abstract

Abstrak. Siswa sering beranggapan bahwa pelajaran IPA adalah pelajaran yang monoton dan membosankan, terlebih lagi pada saat pandemi harus tetap tinggal di rumah. Metode mind mapping ini digunakan untuk menjawab bahwa pembelajaran IPA pada materi siklus air adalah materi yang menyenangkan dan penuh imajinasi. Penelitan ini dengan studi kepustakaan dimana menjabarkan bagaimana cara menyusun rencana, melaksanakan, evaluasi proses dan evaluasi hasil. Tempat di Perpustakaan SDT Al-Farabi, Kota Depok dan Perpustakaan Umum kota Depok. Penelitian dilakukan mulai tanggal 13 Juni 2020 sampai dengan Juli 2020. Evaluasi hasil dapat dilihat seberapa banyak siswa yang mengumpulkan tugas membuat gambar siklus air. Siswa yang mengumpulkan tugas di hari pertama 3 orang, hari ke dua 7 orang, hari ke tiga 12 orang, hari ke empat 6 orang, hari ke lima 2 orang, total 30 siswa. Jatuh tempo pengumpulan selama 7 hari atau satu minggu. Pembelajaran dengan metode mind mapping merupakan metode yang menyenangkan karena imajinasi dan kreatifitas tidak dibatasi, sehingga dalam pembuatan dan peninjauan ulang catatan lebih menyenangkan.

Kata kunci: mind mapping; materi siklus air; evaluasi hasil.

Abstract. Students often think that science lessons are monotonous and boring, especially during a pandemic they have to stay at home. This mind mapping method is used to answer that science learning in the water cycle material is fun and full of imagination. This research uses literature study which describes how to plan, implement, process evaluation and evaluate results. Places in the SDT Al-Farabi Library, Depok City and Depok City Public Library. The research was conducted from 13 June 2020 to July 2020. Evaluation of the output can be seen how many students submitted the task of making water cycle pictures. There are 3 students who submit assignments on the first day, 7 people on the second day, 12 people on the third day, 6 people on the fourth day, 2 people on the fifth day, a total of 30 students. The due date for collection is 7 days or one week. Learning with the mind mapping method is a fun method because imagination and creativity are not limited, so making and reviewing notes is more enjoyable.

Keywords: mind mapping;  water cycle material; evaluation of results.