UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MELALUI METODE SQ3R

Abstract

Abstrak. Berdasarkan wawancara dengan guru mata pelajaran IPA ditemukan kondisi proses pembelajaran yang mungkin menyebabkan siswa pasif dalam proses belajar mengajar di mana materi pembelajaran IPA masih disajikan secara konvensional yakni ceramah, tanya jawab, dan pemberian tugas. Proses pembelajaran tersebut mempengaruhi hasil belajar siswa, menjadikan siswa kurang semangat dalam proses kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA di kelas VIII/1 MTs Sirojul Athfal dengan penggunaan metode pembelajaran SQ3R pada materi sistem pernapasan. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik/jenis PTK (Penelitian Tindakan Kelas) atau Classroom Action Research, yang dilakukan dengan 2 siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII/1 MTs Sirojul Athfal dengan jumlah siswa sebanyak 29 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Indikator keberhasilan peserta didik berupa tercapainya ketuntasan belajar secara individual maupun klasikal. Analisis data dilakukan untuk mengetahui berhasil atau tidaknya tindakan yang dilakukan. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes evaluasi. Hasil penelitian tindakan kelas menunjukkan hasil belajar mengalami peningkatan. Hasil penelitian siklus I, ketuntasan belajar klasikal dari 44,83% menjadi 93,10% pada siklus II dan peningkatan hasil rata-rata nilai kelas pada siklus I dari 70,21 menjadi 83,58 pada siklus II.

Kata kunci: SQ3R; Sistem Pernapasan; Penelitian Tindakan Kelas.

Abstract. Based on interviews with teachers of IPA subjects found the condition of the learning process that might cause passive students in the teaching and learning process where IPA learning materials are still presented conventionally, namely lectures, Q&A, and assignments. The learning process affects students' learning outcomes, making students less enthusiastic in the learning process. This study aims to find out the results of IPA learning in class VIII / 1 MTs Sirojul Athfal with the use of SQ3R learning methods in respiratory system materials. This research approach is a qualitative approach with the technique / type of PTK (Class Action Research) or Classroom Action Research, which is carried out with 2 cycles consisting of 4 stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The subject of this study was class VIII/1 MTs Sirojul Athfal with 29 students consisting of 12 male students and 17 female students. Indicators of the success of learners in the form of achievement of the completion of learning individually and classically. Data analysis is done to find out whether or not the action is successful. Data collection through interviews, observations, documentation, and evaluation tests. The results of class action research showed that learning outcomes improved. The results of cycle I research, the completion of classical learning from 44.83% to 93.10% in cycle II and an increase in the average result of grade grades in cycle I from 70.21 to 83.58 in cycle II.

Keywords: SQ3R; Respiratory System; Classroom Action Research.