MENINGKATKAN KESADARAN DAN PARTISIPASI POLITIK PADA MASYARAKAT 5.0 DI LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KELUARGA
Abstract
Abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap dan menggali bagaimana meningkatkan kesadaran dan partisipasi politik masyarakat 5.0 di lingkungan sekolah dan keluarga. Metode penelitian ini adalah penelusuran kepustakaan, dimana sumber data diperoleh dari berbagai buku, jurnal, internet dan sumber lain yang relevan. Hasil penelitian membuktikan bahwa implementasi partisipasi politik di lingkungan sekolah dapat dilakukan antara lain melalui: 1) mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan organisasi di sekolah. 2) Partisipasi dalam pemilihan ketua OSIS. 3) Secara aktif mengungkapkan aspirasi siswa. 4) Jangan menahan diri untuk memilih ketua kelas. Untuk era 5.0 di lingkungan sekolah, 5.0 sering digunakan oleh sebagian kalangan seperti anak-anak SMA di Indonesia untuk mendapatkan informasi tentang politik antara lain melalui pemanfaatan media sosial sebagai media. Partisipasi politik dalam lingkungan keluarga adalah: 1) Saling menghormati antar anggota keluarga. 2) Adanya pembagian tugas dalam keluarga. 3) Membahas masalah politik di lingkungan keluarga. 4) Musyawarah dan mufakat untuk menyelesaikan masalah keluarga. 5) Partisipasi dalam hiruk pikuk politik di lingkungan sekitar. 6) Mendorong setiap anggota keluarga untuk aktif dalam kegiatan di lingkungan sekitar. 7) Setiap anggota keluarga bebas mengemukakan pendapatnya.
Kata kunci: Media Sosial; Kesadaran dan Pendidikan Politik; Masyarakat 5.0
Abstract. The purpose of this study is to uncover and explore how to increase public awareness and political participation 5.0 in the school and family environment. This research method is literature search, where the data sources are obtained from various books, journals, internet, and other relevant sources. The results of the study prove that the implementation of political participation in the school environment can be done, among others, through: 1) encouraging students to participate in organizational activities at school. 2) Participation in the election of the Student Council President. 3) Actively express student aspirations. 4) Do not refrain from choosing the head of the class. As for the 5.0 era in the school environment, some of them often use 5.0 people such as high school children in Indonesia to get information about politics, among others, through the use of social media as media. Political participation in the family environment is: 1) Mutual respect between family members. 2) There is a division of tasks in the family. 3) Discuss political issues in the family environment. 4) Deliberation and consensus to resolve family problems. 5) Participation in the political frenzy in the surrounding environment. 6) Encourage each family member to be active in activities in the surrounding environment. 7) Every family member is given the freedom to express his opinion
Keywords: Social Media; Political Awareness and Education; Society 5.0
Full Text:
PDF 65-72References
Ahyani, H., Putra, H. M., Slamet, M., & Mutmainah, N. (2022). Standardization of Companies and The Islamic Business Environment in Indonesia. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(1), 11. http://dx.doi.org/10.29040/jiei.v8i1.3795.
Alifiarry, M. A., & Kusumasari, B. (2021). Media Sosial Sebagai Sarana Pendidikan Politik Untuk Mengembangkan Literasi Digital Warga Negara. https://doi.org/10.31000/JGCS.V5I1.2991.
Amelia, A., & Hasanudin, C. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok untuk Pengembangan Bakat Siswa SMA di Bidang Menulis. Senada PBSI, 2(1), 858–868.
Budiardjo, M. (1981). Partisipasi dan Partai Politik Sebuah Bunga Rampai. Gramedia.
Firdaus, H. (2016). Bentuk – Bentuk Partisipasi Orangtua Murid/Masyarakat untuk Sekolah. https://www.blogbarabai.com/2016/05/bentuk-bentuk-partisipasi-orangtua.html
id.wikipedia.org. (2019). Partisipasi politik. Dalam Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas. https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Partisipasi_politik&oldid=15220025
id.wikipedia.org. (2022). Masyarakat 5.0. Dalam Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas. https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Masyarakat_5.0&oldid=20971692
Juwandi, R., Nurwahid, Y., & Lestari, A. (2019). Media Sosial Sebagai Sarana Pendidikan Politik Untuk Mengembangkan Literasi Digital Warga Negara. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Untirta, 2(1).
Kompasiana.com. (2020, Desember 9). Penggunaan Media Sosial dalam Meningkatkan Kesadaran dan Pendidikan Politik bagi Mahasiswa. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/rifqiagi/5fd075c8d541df3d6d14c922/penggunaan-media-sosial-dalam-meningkatkan-kesadaran-dan-pendidikan-politik-bagi-mahasiswa.
Kurniati, P., Putra, H. M., Komara, L. S., Wibianika, H., & Setiansyah, R. (2021). Budaya Kewarganegaraan, Praktek Kewarganegaraan dan Pendidikan Untuk Kewarganegaraan Demokratis. Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi, 8(2), 9. https://doi.org/10.22460/p2m.v8i2p107-115.2852
Kurniati, P., Putra, H. M., Prakasa, A., & Pratomo, W. (2022). Cara Mudah Belajar Menulis Jurnal Menggunakan Referensi Otomatis Microsoft Word dan Zotero. Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi, 9(1), 11. https://doi.org/10.22460/p2m.v9i1.3131
Mulyadi, M. (2019). Membangun Demokrasi Dengan Partisipasi Masyarakat Dalam Memilih Pada Pemilu 2019. Pusat Penelitian Badan Keahlian DPR RI, XI(9).
Putra, H. M., & Ahyani, H. (2022). Internalization in Islamic Law Progressive in Criminal Law Changes in Indonesia. Jurnal Ilmiah Al-Syir’ah, 20(1), 23. https://doi.org/10.30984/jis.v20i1.1861
Putra, H. M., Prakasa, A., & Kurniati, P. (2022). Internalisasi Nilai Kemandirian Anak melalui Parenting. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 3846–3854. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2342
Putra, H. M., & Solehudin, E. (2022). Fundamentals of Economic and Monetary Policy in Islam. Al-Falah: Journal of Islamic Economics, 7(1), 16. https://doi.org/10.29240/alfalah.v7i1.4302
Rosadi, B. (2020). Pengaruh Pesan Politik Di Media Sosial Terhadap Peningkatan Literasi Politik Generasi Milenial. JURNAL CIVICUS, 20(1), 26–30. https://doi.org/10.17509/civicus.v20i1.16586
Saluko, D. (2021). Peranan Sekolah Sebagai Sarana Dalam Upaya Untuk Meningkatkan Partisipasi Politik Pemilih Pemula (studi Kasus Siswa Sma Di Desa Air Petai Kecamatan Putri Hijau Kabupaten Bengkulu Utara). Skripsi Pendidikan Dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Bengkulu; UPT Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Bengkulu. http://repo.umb.ac.id/items/show/1171
Suhariyanto, K. (2021). Kementerian Komunikasi dan Informatika: Politik Digital Anak Muda. https://www.kominfo.go.id/content/detail/34036/politik-digital-anak-muda/0/artikel
Supratiwi, S., Herawati, N. R., Harsasto, P., Fitriyah, F., Marlina, N., &
Iskandar, D. (2021). Pendidikan Politik Untuk Meningkatkan Partisipasi Politik Mahasiswa Pada Pilkada Serentak. Jurnal Pengabdian Vokasi, 2(1). https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/jpv/article/view/9583
Sutanto, D. (2021, Oktober 28). Meningkatkan Partisipasi Politik Masyarakat Indonesia. Universitas Islam Indonesia. https://www.uii.ac.id/meningkatkan-partisipasi-politik-masyarakat-indonesia/
Utami, R. F. (2018, Januari 2). 7 Contoh Partisipasi Politik di Lingkungan Keluarga dan Maknannya. GuruPPKN.Com. https://guruppkn.com/contoh-partisipasi-politik-di-lingkungan-keluarga
Article Metrics
Abstract view : 2300 timesPDF 65-72 : 378 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
View My Stats
© 2020 STKIP Arrahmaniyah Depok