KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI PELATIHAN MEMBUAT VIDEO PEMBELAJARAN

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkat kompetensi pedagogis guru dan minat belajar peserta didik Sekolah Dasar. Permendiknas No 16 tahun 2007 mengungkapkan kompetensi pedagogis guru selain harus mampu memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komputer (TIK) juga mampu mengaplikasikannya ke dalam mata pelajaran yang diampunya sehingga menumbuhkan minat belajar kepada peserta didik. Metodologi penelitian ini menerapkan tindakan (Action Research) sebanyak 2 siklus yang dikembangkan oleh Kurt Lewin. Objek penelitian ini adalah 17 orang guru Sekolah Dasar Negeri Pancoranmas 3 yang mengikuti In House Training peningkatan kompetensi pedagogis berupa pembuatan video pembelajaran selama 4 bulan. Video hasil In House Training tersebut kemudian diterapkan dalam pembelajaran di kelas dengan partisipan peserta didik sebanyak 48 siswa dari jenjang kelas 1 sampai dengan 6. Pengukuran diperoleh melalui lembar observasi ditujukkan kepada guru dengan 5 indikator kompetensi. Penyebaran kuesioner kepada partisipan untuk mengukur minat belajar menerapkan video pembelajaran dengan 5 indikator. Hasil yang diperoleh antara lain 1) peningkatan kompetensi guru membuat video pembelajaran pada masing-masing mata pelajaran yang diampu. 2) peningkatan minat belajar peserta didik. Kesimpulan penelitian ini adalah In House Training mampu mewujudkan peningkatan kompetensi pedagogis guru dalam memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komputer (TIK) membuat video sekaligus menerapkan teknologi tersebut dalam upaya meningkatkan minat belajar peserta didik di Sekolah Dasar.

Kata kunci: In House Training; Kompetensi Pedagogis Guru; Teknologi Informasi dan Komputer; Minat Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar.

Abstract. This study aims to increase teacher pedagogic competence and interest in learning elementary school students. Permendiknas No. 16 of 2007 states that teachers' pedagogic competence must be able to utilize Information and Computer Technology (ICT) and be able to apply it to the subjects they teach so as to foster students' interest in learning. This research methodology applies 2 cycles of Action Research developed by Kurt Lewin. The object of this study were 17 teachers from Pancoranmas 3 Public Elementary School who participated in the In House Training to improve pedagogic competence in the form of making learning videos for 4 months. The video resulting from the In House Training was then applied in classroom learning with 48 student participants from grades 1 to 6. Measurements were obtained through observation sheets shown to teachers with 5 competency indicators. Distribution of questionnaires to participants to measure interest in learning to apply learning videos with 5 indicators. The results obtained include 1) increasing teacher competence in making learning videos for each subject taught. 2) increasing students' interest in learning. The conclusion of this study is that In House Training is able to realize an increase in teacher pedagogical competence in utilizing Information and Computer Technology (ICT) to make videos as well as apply this technology in an effort to increase students' interest in learning in elementary schools.

Keywords: In House Training; Teachers' Teaching Competence; Information Technology and Computers; Learning Interests of Elementary School Students.