PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM PEMBELAJARAN PPKN

Abstract

ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dengan diterapkannya  model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan membawa pengaruh yang cukup besar, ketika proses kegiatan belajar mengajarpun dengan diterapkannya model ini dapat berjalan dengan sangat baik.

Kata Kunci: Model Kooperatif; Tipe STAD; PPKn.

ABSTRACT. This study aims to determine the results of the implementation of the Student Learning Achievement Division (STAD) cooperative learning model in learning Pancasila and Citizenship Education (PPKn). The research method used in this research is descriptive method with qualitative approach. And after researching, it turned out to have a considerable influence, even when the teaching and learning process was implemented with this model running very well.

Keywords: Cooperative Model; STAD Type; PPKn.