UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII TENTANG PEMANASAN GLOBAL DENGAN MEDIA GREENBOX EFFECT DI SMP TERBUKA SAWANGAN

Abstract

Abstrak. Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan pada SMP Terbuka Sawangan bahwa hasil belajar siswa cukup rendah. Hasil belajar siswa yang cukup rendah disebabkan proses pembelajaran di kelas yang kurang bervariatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA tentang pemanasan global dengan menggunakan media pembelajaran greenbox effect. Metode penelitian yang dilakukan adalah dengan penelitian tindakan kelas. Sampel diambil sebanyak 40 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi langsung di sekolah. Analisis data menggunakan kualitatif. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada kelas VII SMP Terbuka Sawangan dengan menggunakan media pembelajaran greenbox effect pada pembelajaran IPA meningkat, peningkatan hasil belajar dapat diketahui dari hasil evaluasi belajar. Hasil pengamatan menunjukan peningkatan persentase hasil belajar siswa dalam mengerjakan soal yang diberikan. Pada siklus I diketahui siswa yang tuntas 23 siswa dengan nilai rata-rata siswa 74,6 dan persentase ketuntasan mencapai 57,5%. Hasil pada siklus I belum mencapai ketuntasan minimal. Selanjutnya pada siklus II mengalami peningkatan yaitu siswa yang tuntas 36 siswa dengan nilai rata-rata 81 dan persentase ketuntasan mencapai 90%. Maka penelitian ini dianggap sudah selesai dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan media pembelajaran greenbox effect.

Kata Kunci: Hasil belajar siswa,; IPA; Greenbox Effect.

Abstract. Based on the results of preliminary studies held at SMP Terbuka Sawangan, student learning outcomes are still low. This is because the learning process in the classroom is boring and less varied. The purpose of this study was to determine the improvement of student learning outcomes in science lessons on global warming using  greenbox effect  learning media. The research method carried out is class action research. A sample of 40 students was taken. Data collection is carried out by direct observation in schools. Data analysis uses qualitative. The results of the research that has been carried out show that student learning outcomes in class VII of SMP Terbuka Sawangan using greenbox effect learning media on science learning increase, the improvement in learning outcomes can be seen from the results of learning evaluation. The results of the observations showed an increase in the percentage of student learning outcomes in doing the given questions. In the first cycle, it was known that 23 students completed with an average student score of 74.6 and  a percentage of completion reaching 57.5%. The results on cycle  I have not yet reached minimal  completion.  Furthermore, in cycle II, there was an increase, namely students who completed 36 students with an average score of 81 and  a percentage of completion reaching 90%. So this research is considered complete in improving student learning outcomes by applying greenbox effect learning media.

Keywords:  Student learning outcomes;  Science: Greenbox Effect.