PEMETAAN KURIKULUM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ERA MERDEKA BELAJAR

Abstract

Abstrak.  Tulisan ini mengeksplorasi kurikulum Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dari jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) hingga Sekolah Menengah Atas (SMA/SMK), sekaligus melakukan telaah terhadap implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di tingkat menengah atas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi potensi dan tantangan yang muncul dari implementasi kedua kurikulum tersebut, dan memberikan rekomendasi untuk peningkatannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, dimana analisis dilakukan berdasarkan data dan informasi yang diambil dari berbagai sumber primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai tantangan dalam implementasi kurikulum PPKn dan Merdeka Belajar, seperti kurangnya sumber daya dan fasilitas pendidikan, serta kurangnya pemahaman terhadap esensi Pendidikan Kewarganegaraan itu sendiri. Meski demikian, kedua kurikulum tersebut juga menunjukkan potensi yang besar untuk menciptakan generasi muda yang berwawasan kebangsaan dan memiliki kompetensi yang dibutuhkan di era global.

Kata kunci: Kurikulum PPKn; Kurikulum Merdeka Belajar; Pendidikan Kewarganegaraan, Sekolah Menengah; Studi Literatur.

Abstract. This paper explores the curriculum of Pancasila and Civil Education (PPKn) from Junior High School (SMP) to Senior High School (SMA/SMK), and also reviews the implementation of the Independent Learning Curriculum at the high school level. The purpose of this study is to identify the potential and challenges that arise from the implementation of these two curricula and provide recommendations for their improvement. The method used in this study is a literature study, where the analysis is based on data and information taken from various primary and secondary sources. The results show that there are various challenges in the implementation of the PPKn and Independent Learning curriculum, such as a lack of educational resources and facilities, and a lack of understanding of the essence of Civil Education itself. However, both curricula also show great potential to create a younger generation with a national insight and the competencies needed in the global era.

Keywords: PPKn Curriculum; Independent Learning Curriculum; Civil Education; High School; Literature Study.